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建筑、交通系课程思政专题研讨会
时间:2020年09月09日 

高校思想政治教育承担着培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重大使命。最大限度发挥课堂教学的育人主渠道作用,是提升高校思想政治教育实效的关键抓手。结合各系教研活动工作计划,为了进一步推进课程思政工作,将立德树人根本任务落实到课堂,9月9日下午,学院各系以“课程思政教学设计”为题,组织开展教学研究活动。孙峰书记带领学院领导班子下到各系参加教研活动。

孙峰书记介绍了《辽宁石油化工大学课程思政工作实施意见》以及课程思政的概念,强调了课程思政在人才培养、学科评估、专业建设中的重要意义,总结了我院近期课程思政工作情况。黄海副峰院长指出课程思政是课程建设的重要部分,要深挖思政要素,融入课堂教学,切实培养学生探索未知、追求真理、勇攀科学高峰的责任感和使命感,培养学生精益求精的大国工匠精神。

教师结合各自任教课程的特点,就如何将课程思政融入课堂展开热烈讨论,积极发表意见和看法。何立老师详细解读了课程思政内涵,分享了校级课程思政教学改革示范课《运筹学与运输最优化方法》建设经验,举例说明了思政要素融入课程内容具体做法。王文武老师以《基础工程》为例,就如何结合课程特点,融入思政元素,设计教学案例,培养学生科学严谨的思维方法进行了交流和探讨。宁利群老师结合他多年的教学经验,提出从辩证法的角度去引导学生以更开阔的视野去思考问题、解决问题。邹波老师强调课堂内外教育并重,传播正能量,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。徐爽老师提出,在特定的教学内容中结合我国建筑的发展历程,向学生展现建筑结构方面取得的伟大成就,从而巩固学生学习的兴趣和热情。给排水专业梁纪灵老师提出了将我国水资源分布,污水处理及二次利用,环境可持续发展等思政要素融入《水资源利用与保护》,培养学生国家建设的责任感和使命感。采矿工程专业孙海老师以《特殊开采方法》为例,将新技术引入课堂,设计教学案例,培养学生严谨求实、精益求精的大国工匠精神。

最后,孙峰书记肯定了各位教师的课程思政教学准备并提出三点要求,一是要深入学习课程思政相关文件,理解课程思政内涵;二是要围绕培养目标,结合课程教学大纲,挖掘思政元素,做好课程思政教学设计;三是要教师要主动增强政治意识,提高政治素养,灵活自如地将“课程思政”贯彻到教学中去。

 

 

 

 

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